La importancia de Aprender con imágenes:

Miguel Ángel Méndez Sánchez
Grupo 50

La importancia de Aprender con imágenes:

Realmente la imagen juega un papel fundamental en la comunicación de los seres humanos.
Son recursos representativos que nos ayuda a crear una realidad , por medio de objetos, de dibujos , fotografías, esquemas etc, dando una visión global o estructurada de la imagen , el poder enfocar y resaltar ayuda a la compresión de nuestros valores o detonar actitudes, generando el análisis de dichas imágenes , de esta manera el registrar y expresar la información , para poder analizarla nos ayudara a crear un conocimiento significativo para el estudiante .
Las imagen visual serán una estructura de memoria ya que la forma en que se representa los estímulos visuales y el contexto en que están insertos, nos genera ciertos estímulos como un todo , donde se genere la adquisición de un determinado conocimiento, desarrollando su creatividad y por lo tanto se vuelven personas criticas .
Considero que la función de las imágenes serían las siguientes:
v Nos ayuda a que el alumno capte y mantenga su atención en dicha imagen
v Permitirle al alumno la explicación, en términos visuales, de lo que le sería difícil comunicar exclusivamente en forma verbal ( hablando de conocimiento ,habilidades , actitudes y aptitudes )
v Favorece la retención de la información
v Permite integrar en un todo información que de otra manera que daría fragmentada.
v Tener en cuenta que las imágenes humorísticas ayudan a mantener el interés y la motivación de los estudiantes.


Gracias.

Comunicación y Educación

La profesión docente requiere de una preparación especial , global , es decir holística , debemos prepararnos , pues tenemos ante nosotros la vida de cientos de seres humanos que confían en nosotros , por lo que es importante que el profesor conozca el contenido de su materia , que tenga una preparación pedagógica , en este caso la mayoría de nosotros los docentes no contamos con esa preparación , mas sin embargo , tenemos la responsabilidad de prepararnos cada día .El proceso didáctico como proceso de comunicaciónPor lo que la Educación hoy en día es la construcción de significados, que tienen como base la comunicación, la cual consiste en contribuir a la formación de perceptores críticos, y creadores, capaces de asumir actitudes de reconfiguración, construcción y búsqueda del verdadero significado de las imágenes y símbolos.Según Herbert Marshall Mcluham, afirma que toda tecnología tiende a crear un mundo circundante para el hombre. El profesores tienen que reflexionar cómo es el proceso de comunicación.En el proceso de comunicación se requieren los siguientes elementos:· La fuente: individuo que habla, escribe ó dibuja.· El mensaje: producto de comunicador que se expresa en forma de código en forma escrita, verbal, gestual o con imágenes.· El medio o canal: vehículo, soporte o instrumento de la comunicación a través del cual se envía o viaja el mensaje.· El destino: individuo o grupo de personas.· La retroalimentación: componente que busca asegurar la eficacia del proceso comunicativo de forma bidireccional, constituida por tres elementos:a) La información de qué es correcto y qué es incorrectob) Porqué esta correcto y porqué incorrectoc) Posibles alternativas de solución o estrategias de mejoramientoEn la comunicación se utilizan signos. Peirce definió tres categorías de signos:a) Iconos: el signo se parece a algunas maneras a su objeto, se ve o se oye parecido.b) Índice: lazo directo entre signo y su objeto.c) Símbolo: es un signo cuya conexión con su objeto es el resultado de una convenciónEl comunicador o emisor, es quien produce y transmite el mensaje, a través de códigos que conoce el receptor. En la educación tradicional predomina el modelo unidireccional de comunicación que es llamado bancario de comunicación. El modelo de comunicación en el que los papeles se intercambian y ninguno está en superioridad con respecto al otro se le denomina comunicación horizontal.La educación que se da mediante los medios masivos de comunicación es la interpersonal. Emisores y receptores_ estudiantes y profesores intercambiando roles_ deben estar sintonizados alrededor de los saberes establecidos y de las posibilidades de formación. En las relaciones pedagógicas que se establezcan tanto en las aulas presenciales como a distancia y a través de la educación virtual son actos intrínsecamente culturales que inciden profundamente en la calidad de la educación y el desarrollo humano.Knapp, hace una análisis profundo de la importancia de la conducta no verbal en la comunicación juegan un papel fundamental.Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, destacan la importancia de la comunicación en la pedagogía, afirmando que: si todo lo que el hombre hace está mediado; si no hay ser humano posible sin mediaciones; reconozcamos entonces como un espacio amplio de reflexión y de trabajo la mediación educativa.Daniel Prieto Castillo con Francisco Gutiérrez, proponen el concepto de mediación pedagógica así:"Llamamos Pedagógica a toda mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos".Las nuevas tecnologías han impactado de tal forma en la sociedad, que es imposible prescindir de ellas. En las Instituciones educativas se tiene un compromiso pedagógico con sus estudiantes y con la sociedad, para dar una formación integral y también un compromiso de desarrollar competencias de observar, proponer, crear, experimentar, buscar y seleccionar la información.Las tecnologías hoy en día han impulsado la modernización de los sistemas educativos, por ello es importante que nosotros como docentes entremos a esta nueva era de la tecnología que nos ayudará a complementar el proceso enseñanza – aprendizaje .Cysneros hace una análisis fenomenológico de la relación {Ser Humano > máquina > realidad}, donde afirma que nuestra experiencia de la realidad es transformada cuando usamos instrumentos. Concluyendo que la tecnología no es neutra. El docente se debe comprometer a cambiar la marea de mediar el conocimiento.Es importante que el estudiante desarrolle un pensamiento critico y creativo para el proceso enseñanza – aprendizaje y que el docente se comprometa a cambiar la manera de mediar el conocimiento y, por supuesto, cambie el modo de entregarlo a los estudiantes.